Apostila da FEB – Dicas Pedagógicas

1   Faça sempre seu plano de aula. Ele será seu roteiro e guia.

2   Conheça os seus alunos. Enfim, a aula é para eles e deve agradá-los.

3.  Escolha o tema da aula. Consulte o Currículo da Evangelização Infanto-Juvenil para organizar os conteúdos, ele tem um programa completo para cada idade.

4  Procure observar a seqüência lógica dos assuntos. A aprendizagem precisa de ordenação. Um assunto deve ser pré-requisito para outro que o complementa.

5. Determine os objetivos da sua aula e lembre-se: eles são direcionados ao aluno.

6. Você não pode trabalhar em uma aula todos os aspectos de um assunto. Delimite o conteúdo. Pense sobre o que seus alunos já conhecem e o que precisam conhecer.

7. Questione: o que meu aluno precisa aprender? A resposta será o conteúdo da aula.

8  Estude muito bem o conteúdo estabelecido. Pesquise, consulte a bibliografia. Enriqueça sua aula.

9. Lembre-se: a Evangelização é Espírita. Requer conteúdos da Doutrina Espírita em seu tríplice aspecto.

10.  Relacione os conteúdos com a vivência dos alunos. Vincule a Doutrina Espírita às suas experiências concretas.

11. Escolha as atividades da aula pensando no conteúdo e no que espera que os alunos aprendam.

12. As atividades da aula é que concretizam o aprendizado, elas devem estar de acordo com os interesses, idade, características e possibilidades dos evangelizandos.

13.Faça sempre uma atividade inicial. Ela despertará o aluno para a aula.

14 Não seja repetitivo. Varie a atividade inicial. Os alunos precisam ser incentivados de maneiras diferentes.

15 Faça atividades grupais. Socializar e integrar os evangelizandos também são objetivos da aula.

16 Se possível, trabalhe com pequenos grupos. As discussões neles são mais produtivas.

17. As atividades individuais têm momento apropriado. Escolha uma que atenda aos objetivos da aula.

18. Escolha as técnicas de ensino considerando: o nível do grupo, os objetivos propostos, o tempo disponível e o tipo de conteúdo a ser trabalhado.

19 Varie as atividades das aulas. Ninguém gosta de aulas monótonas e repetitivas.

20  Enriqueça sua aula, use estímulos visuais. Um bom recurso visual torna o assunto mais concreto.

21 Seja cuidadoso. Elabore seus recursos didáticos com capricho e beleza.

22 Seja crítico. Estabeleça ferramentas de avaliação da aula. Use técnicas diversificadas.

23.    Pergunte-se sempre: a aula foi adequada aos meus alunos? A resposta será a avaliação dos conteúdos e atividades.

24. Fique atento ao desempenho dos alunos. Suas reações são o termômetro da aula.

25. Uma aula é um conjunto de atividades.  Faça a integração entre as partes.

26. Não deixe a aula sem conclusão. Faça um resumo dos pontos principais. Transforme os objetivos em perguntas. Certifique-se de que houve aprendizado.

27.Deixe claro para os alunos qual o assunto de estudo do dia. Eles precisam se preparar mentalmente para a aula.

28.  Não fale para as paredes. Mantenha a ordem e a disciplina.

29.  Mantenha-se no comando. Você é o líder e o responsável pelo clima da sala.

30   Desenvolva a habilidade de variar os estímulos. A atenção dos evangelizandos se mantém por mais tempo quando ocorrem mudanças de estímulo.

31. Evangelizador, sua presença é muito importante na sala de aula. Use seu comportamento para variar a situação de estímulo, movimentando-se, mudando o tom de voz, gesticulando, interagindo com os alunos...

32  Melhore a qualidade do ensino desenvolvendo a habilidade de ilustrar sua aula com exemplos. Os exemplos certos ajudam a tornar mais claros e significativos conceitos e idéias.

33  Ajude seus alunos a pensar de maneira reflexiva. Aprenda a fazer perguntas inteligentes cujas respostas necessitem de elaboração.

34.Seja pontual. Chegue à sala com tempo para preparar seus materiais didáticos e aguardar a chegada dos alunos. Eles merecem seu carinho e atenção e você exercita a disciplina interior.

35.Evangelizador, você é um voluntario. Mas a evangelização conta com você. Assuma esse compromisso. Abrace essa idéia.

“O êxito do trabalho repousa em seus próprios objetivos, na dedicação do evangelizador e no preparo e reciclagem constante a que esse evangelizador se submete, na busca do aprimoramento espiritual e das condições pedagógicas para o desempenho da sua tarefa.” (Cecília Rocha)